突如其来的新冠肺炎疫情打乱了所有人的生活。但是如果不是这场疫情，我们还不可能对这么多的教学平台有一个近距离的接触。艺术学院在调整教学安排上，最主要的想法就是如何能让学生恢复到一种学习的状态。像超星、MOOC、智慧树等平台，虽然建立初衷不一定是为了应急，但是对于我们的教育系统来说，真的是场及时雨。尽管网络教学中有系统崩溃等种种BUG，但是没有人因此没完成课程，随着教学的进行，大家基本慢慢掌握了各种平台的性能，达到初期的效果。
周来在网络教学中
学生网络上课中
周来用的是超星平台加QQ群。她说超星是一个很好的平台，从设计上来说，考虑得比较全面了。课程章节目录、云盘存储、签到、作业发放、考试发放、作业批改、数据统计等各功能都很完备，使用熟了还是方便的。每一次的教学轨迹都能留存。虽然因为高峰导致多次崩溃，但好在服务器还是在不断调整扩容，毕竟这种高峰是设计之初想不到的。而QQ更不用说，以其运行长久和稳定性、方便快捷省流量等优点，作为超星平台的补充非常合适。超星内部教学和讨论的相互切换不方便，需要退出一个，如果配合QQ专门做讨论和直播，就非常方便了，而且QQ平台稳定，无论如何不会崩溃。
周来对两周来的网络教学感受谈到：学生的努力程度超出想象。本来认为在缺少监督的情况下学生可能会懈怠，可是发现事实不是如此。绝大多数同学都能按时签到，跟着课程流程走，按时完成作业。尽管我们的作业量比线下教学要大一些，而且由于发放的是电子版，学生要从电脑或手机获取，比阅读摹写纸质材料要困难得多，但是学生毫无怨言，按时高质量完成作业。
学生自觉做课下功夫。我的课程设置了很多随堂小讨论，还有一个集体分享。从学生的反馈来看，大家课下都做足了功夫，学生的知识面、信息获取程度比往届同课程的同学高。虽然宅在家中，但是懂得信息技术的学生们显然是用好了这门技术。
课程资源的丰富性前所未有。面对这次疫情，全国上下，同心协力、共克时艰，各大优秀教学资源纷纷免费开放。为了准备课程，我收集到了一些兄弟院校的优秀课程资源，也收集到了诸如清华大学的国家精品课程《中国建筑史》，这样的优秀课程起点高、视角高、信息丰富，非常适合做学生的课外衍生学习，通过整合各类优秀资源，通过教授学生搜索各类优秀资源，为学生扩大视野和知识面开拓了渠道。使得我们的线上课程比以往线下课程要广博得多。我觉得这是一个教学相长的收获。
当然，和线下课程比，遗憾肯定是有的。比如《建筑初步》这门课程往年都要画传统渲染技法，今年因为物质材料的限制，只能取消，改为全画线稿。这些可以今后线下课程再去补充吧。
未来教育相较传统模式，一定会在各个维度上有所突破，首当其冲的就是技术革新带来的方式变化。这种变化这次是通过一场疫情发生作用的，但或许在之后的时间里，这次大型的网课尝试，会成为教育观念进化、从而再带动教学体系完善的契机。同时，没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临。希望疫情快点过去，待到春暖花开时，我们在纺大相遇！
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