编者按：习近平总书记强调，要认真总结党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果。“我为群众办实事”活动，是党史学习教育中的重要组成部分，是学校加强和巩固党的领导、党员干部带头践行宗旨密切联系师生服务师生的重要“基础”工程。本网即日起开设【为师生办实事】专栏，刊发学校开展常态化为师生办实事的做法，欢迎各单位踊跃投稿。
近年来，计算机与人工智能学院较好完成学校毕业生去向落实率指标，学生就业薪酬和质量稳居学校前列。《湖北日报》2022年1月11日以《就业传帮带 两小伙拿到高薪offer不忘组建“就业群”》为题，报道了学院学生高薪就业情况。
(湖北日报报道学院学生高薪就业情况)
这得益于学院以提升学生就业综合竞争力为目标，开展的“就业超跑计划”，主要包括：校企合作联合培养人才、学生就业能力提升、职业生涯咨询帮扶、就业朋辈帮扶等方面着手，共建就业育人体系，从而帮助学生顺利走上就业“快车道”。
一、校企合作，共建专业，以企业需求为导向培养人。学院落实立德树人任务，与武汉金信润天公司开办“卓越班”，采取“送出去”与“引进来”相结合的模式，打造人才培养特区；与中软国际共建专业，打造双师型教学团队，建设“金课”；与武汉奥浦信息技术有限公司共建“信息安全实验室”，指导学生开展实践项目；与武汉贝尔卡药业、广州擎云联合开设奖学金，奖励优秀就业学生；邀请达梦、百家云、上海汉得等企业就“IT发展方向与趋势”主题与学生面对面交流，帮助解答学生在实习、求职方面诸多问题，助力学生在就业竞速道上快稳前行。
（学院与武汉金信润天公司开办“卓越班”，采取“送出去”与“引进来”相结合的模式，打造人才培养特区）
（与武汉奥浦信息技术有限公司共建“信息安全实验室”，指导学生开展实践项目）
（学院与武汉贝尔卡药业、广州擎云联合开设奖学金，奖励优秀就业学生）
（邀请达梦、百家云、上海汉得等企业就“IT发展方向与趋势”主题与学生面对面交流）
二、建好1024工作室，提升就业能力，构建1+3+N育人体系。“1024”创新工作室聚焦工科专业学生核心竞争力和综合素质提升，以学生创新精神和专业实践能力提升为宗旨，探索“专创融合（专业基础与创新能力）、赛练结合（实践练习与学科竞赛）”的模式，探索构建了1+3+N（1个平台+3种能力+ N种活动）的育人体系，提升就业能力。工作室努力做到让每一个学生进入一个团队、参与一个项目、参加一个竞赛，提升就业能力。近年来，由“1024”创新工作室组织参与的比赛，参赛人数和获奖人数不断攀升，工作室成员获得了世界机器人、大学生程序设计竞赛大奖在内的省部级各类重要赛事奖项200余项。历年都有工作室成员获得校级及以上榜样人物、就业达人荣誉称号。2022届毕业生“1024”工作室ACM俱乐部负责人曾路同学以年薪超30万获得美团offer。
(1024工作室成员获得多项学科竞赛奖及荣誉，作为学生代表参加学校本科生学术论坛)
（1024工作室下的ACM俱乐部成员频获奖，其中俱乐部主席曾路同学以年薪超30万获得美团offer）
三、开公众号，编写专著，常态化开展学业与职业生涯规划咨询帮扶 。学院组成专业的学业与职业生涯规划咨询帮扶队伍，包括学业与职业生涯指导经历的学工老师、专业背景和行业背景突出的专业教师，成立“史爱武育人”工作室，开设“计算机大学生”微信公众号，编写《计算机专业大学生之路；四年让你变得优秀》专著，通过开讲“新生第一课”，网上预约面对面访谈等形式帮助学生更清晰规划大学生涯。与武汉好易职教育服务有限公司联合开设就业指导规划课，对学院学生进行系统性、成体系、有针对性的求职精品辅导，内容包括计算机网络开发技能的提升、简历课、面试课等；更早具备就业意识，超前进入就业竞速道。
（学院成立“史爱武育人”工作室，开设“计算机大学生”微信公众号，帮助学生更清晰规划大学生涯）
（学院教师编写《计算机专业大学生之路；四年让你变得优秀》专著）
（以“大学4年，怎样成为优秀的自己”为题开讲新生第一课）
四、朋辈领航，就业达人、校友传帮，共建全方位育人体系。
学院培育了一批入职字节跳动、小米通讯、大疆创新、美团等IT名企的就业达人榜样，担任学院就业帮扶员，协助IT企业来校开展宣讲会招聘会，对接帮扶就业困难学生，在学院内组建“就业抱团群”，邀请近年来优秀校友共同在群内收集推送就业信息，撰写求职攻略，帮助解答求职难题，开展就业指导，群内目前有300多名学生，通过“就业榜样”现身说法、招聘岗位精准推送、校友牵线搭桥等方式，毕业生们坚定就业信心，逐步提升就业技能技巧，建立起自己的就业思路和规划，就业传帮带助推毕业生们在就业竞速道上加速度冲刺，成为下一批“就业新星”。学院部分师生组成“1024”智能化+X（IT企业）创新创业社会实践队，走访IT企业，感受IT企业最新发展态势，看望优秀校友，开展计算机专业人才需求调研调查，了解企业对人才培养方面建议，双方就实践合作环节进行交流，使学生深入了解IT企业文化，形成良好就业观，进一步提升就业竞争力，确保学生在就业竞速道上持续领超。
（就业达人组建“就业抱团群”，开展就业指导）
（学院部分师生组成“1024”智能化+X（IT企业）创新创业社会实践队，走访IT企业）
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