吴晓光，二级教授、博士生导师，湖北省数字化纺织装备重点实验室副主任、学术委员；国家“863”、国家中小企业创新基金，国家自然科学基金、全国针织装备等项目评审专家；湖北省机械自动化学会、机械制造工程学会、机电一体化学会常务理事。主持完成国家自然科学基金项目2项，国家中小企业创新基金1项，参与国家自然科学基金2项；主持完成湖北省自然科学基金重点项目1项，湖北省自然科学基金群队创新团队1项；完成省科技厅、教育厅、武汉市等重点及科技攻关项目20余项，企业委托横向项10余项；先后获得湖北省科技进步三等奖、纺织工业桑麻科技进步二等奖，湖北省教学成果一等奖和纺织工业联合会教学成果一等奖、三等奖各一项，发表学术论文80余篇，被三大检索收录20余篇；获得国家授权发明专利12项；主编高等学校“十一五”、“十二五”规化教材3部，同时担任全国“光机电一化化”设计手册副主编工作。2011年被评为中国纺织联合会“纺织之光”优秀教师。
“德高为师，身正为范！”吴晓光老师在长期的教学工作中，始终饱含对教育、对学生的无限热爱，敬业爱岗、教书育人，努力提高自身道德修养，严于律已、勇于开拓，不断加强专业学术能力。身为学生导师，善于从习惯养成教育入手，培养学生的动手能力和实践创新能力；身为班主任，他长期坚持对学生进行社会主义核心价值观教育，通过谈心、交心、以心换心，成为学生的良师益友，帮助学生成长成才。先后获得学校教育创新工程先进个人、首届优秀教师、教学质量优秀教师、“十佳班主任”、“三育人”先进个人、优秀大学生“科研园丁”等荣誉。
“德不优不能怀远，才不高不能博见。”吴晓光老师始终把改进教学质量、提高教学艺术当作毕生的追求。吴老师在课程建设上倾注了大量心血，2004年他主讲的《数控技术与数控系统》被评为省级精品课程，是当年省属院校中为数不多的专业精品课程，目前该课程正在申报国家精品课程建设。
在该课程建设上，吴老师充分应用多媒体CAI推进现代化教学，通过多媒体平面图像资料、多媒体动画影像，充分呈现出数控技术这门课程的各个环节及内容，实现了复杂问题简单化、抽象问题直观具体化、静态问题动态化、间接问题直接化的目标；还利用实用加工影像实现现场教学课堂化，配备实用数控加工仿真系统，通过大量实例、加工现场丰富了课堂教学和实际操作，有效增加感性认识，提高教学质量；而且他还不断加强实践环节的教学，通过教育融入生产实践性培养的内涵，课程教学加强实际动手能力的培养，突出生产实践能力培养。从2004年迄今，已组织学生参加实施 “全国CAX制造工程师数控工艺员培训”教育近2000余人，其中通过率达97%以上。
鉴于此前在教学上存在的问题主要是课堂教学“满堂灌”和考试“一张卷”，这种教育模拟显然与我国高等教育培养目标相差甚远。吴晓光认为，当务之急是着力于具有创新精神的应用型人才培养，注重工科学生实践动手能力和创新精神的培养，不断强化教学实践环节，拓宽人才培养途径。在长时间的思考和交流探讨后，2005年由学校教务处牵头组成专家严格评审，在学校大力支持下，由吴晓光老师带领青年教师创建了开放式机电综合创新实验室。在创立初期，他和创新实验室师生一起共同钻研，经反复研讨，攻克难关，共自主设计制做17台/套机电创新设备，可开展39项创新教学实验，极大地丰富了学生第二课堂内容。同时，机电综合创新实验室项目的教育创新及开放实验培养方式给教育部评估专家组留下了深刻的印象。
机电创新实验室项目打破学科及专业的限制，既能让学生根据自己的特长和爱好，选择不同的训练模块，参与创新训练，又能使学生以工科工程教育为主线贯穿学科交叉（包括机械、电子、测控、计算机软硬件、控制等学科方向），构建以综合性、设计性、应用性为主的实验教学内容。该项目自投入使用迄今，为机械类专业课程与机电融合学生提供了一个工程实践基地 (课程实验设计、制作平台)，提高了学生工程实践能力，为机械专业研究生提供机电接口技术应用并开展系统设计的前期研究奠定基础；同时将通用机械融入纺织机械的“数控新一代”装备开设新型的、突出特色、发挥行业优势，跨学科培养人才。
近年来，学生通过机电创新实验室项目训练，由吴晓光老师与他的学术团队老师共同指导的大学外科技活动，获得全国“挑战杯”大赛二等奖1项、省级一等奖3项、三等1项；全国“机械创新设计”大赛二等奖1项，省级一等奖6项、二等奖2项、中南地区港澳“机械创新设计制造”大赛一等奖1项；全国“数字化三维创新设计”大赛一等1项；全国“机械产品设计”大赛一等奖4项等各类大学生科技竞赛30余项，同时指导的本科生获湖北省优秀学士学位、科研成果奖等10余项，参于学生达300多人。通过创新实验与课外科技活动促进了教学质量的提高，营造了良好的学习氛围。
求真立德、求善立功、求美立言，是吴晓光老师工作的座右铭。吴晓光老师身为纺织装备设计制造及控制学术团队负责人，十分注重团队建设和青年教师培养。在日常工作中，积极地给青年教师创造机会，为他们搭建发挥特长和优势的平台，充分调动了青年教师的教学、科研工作积极性。
在吴晓光的团队中先后有2名青年教师获得国家自然科学基金项目立项资助、2名获湖北省自然科学基金资助，3名获省科技厅、教育厅及学校创新基金资助和企业委托项目等10余项课题。其中多个项目已进入产业，产生了良好的社会效益和经济效益。
“千秋业，看三尺讲台，诗意阑珊；沐春风，毕一生心血，培桃育李”。吴晓光老师一直都在教书育人的道路上奋力前行。
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