【聚焦十九大专家谈】高建勋：培养新时代的高素质教师队伍

编者按：在党的十九大召开之际，纺大师生热切关注，学校连续推出三期“师生热议习近平总书记在十九大开幕会上的报告”。为落实学校党委全面学习贯彻总书记报告及十九大精神的要求，在此基础上，学校党委宣传部向学校专家约稿，解读十九大，将推出【聚焦十九大专家谈】系列稿件。今天推出人事处处长高建勋教授评论文章“培养新时代的高素质教师队伍”，以供学习交流。

习近平总书记在党的十九大报告中指出：加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。充分表明党和国家对教师队伍建设的高度重视，这是高等教育发展的迫切需要和客观要求。新时代的高等教育对高校教师队伍建设提出了新要求，我们要深入学习党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力培养新时代的高素质教师队伍。

牢固树立人才是第一战略资源的理念。习近平总书记在党的十九大报告中指出：人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。一所学校办学水平的高低主要取决于教师水平的高低，一所大学育人的质量如何，在相当程度上取决于教师的质量。我们要落实立德树人根本任务，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展，关键在人才，需要有一支高质量的教师队伍。教育资源会跟着项目走，项目会跟着人才走，一流大学、一流学科评定，重大科研项目、科研成果获得，高质量人才培养，文化传承创新，都需要优秀人才、优秀团队来支撑、去实现。没有雄厚的人才队伍做支撑，建设“一流大学”、“一流学科”无从谈起，提升竞争力也无可能。习近平总书记强调，“要树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能”。要牢牢树立人才是第一战略资源、人才是第一要素、人才是第一推动力的理念，进一步增强人才工作的责任感、使命感和危机感，把人才工作摆在更加突出的重要位置，把一切管理的着眼点定位在服务于人力资源效益最大化上，把管理的落脚点定位在让人力资源释放最大能量上，坚持“用好现有人才，稳定关键人才，造就高端人才，引进紧缺人才”的工作方向，始终把尊重人才、激励人才、服务人才作为人事人才工作的出发点、落脚点，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

坚持党管人才原则，加强师德师风建设。习近平总书记在党的十九大报告中指出：加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。“人无德不立，国无德不兴”。总书记指出，必须“坚持德才兼备、以德为先”，“既要在大事上看德，也要在小节上看德”。假如一个人德行有问题，小则影响单位，大则祸国殃民。总书记在庆祝第三十个教师节强调，全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，深刻阐释了“党和人民满意的好老师”的基本素质和要求，是进一步加强教师队伍建设的行动指南。党是最高政治领导力量。我们要始终坚持正确的政治方向，坚持党委对人才工作的统一领导，进一步建立健全人才队伍建设工作的校、院两级管理体制，把党管人才原则贯穿于人才工作的全过程和各环节。理想信念是“总开关”。要把坚定理想信念作为师德建设的首要任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，加强思想政治教育，广泛开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，实施教师支部书记“双带头人”培育工程，切实提高教师的思想政治素质，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。育有德之人，靠有德之师。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。坚持师德导向，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。采取综合措施，建立长效机制，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。广大教师作为打造中华民族‘梦之队’的筑梦人，要做到明道信道，守好一段渠、种好责任田，做到专业课与思政课同向而行，协同推进，用自己独特的人格魅力照亮道德的星空，为培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献智慧和力量。

以中青年教师和创新团队为重点建设一支高素质教师队伍。习近平总书记在党的十九大报告指出：培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。我们要紧紧围绕创新驱动发展战略，主动跟进和对接学科建设，引进与培养高层次人才，大力提高教师教学水平、科研创新和社会服务能力，建设一支高素质教师队伍。实施海外高层次人才引进计划。总书记强调指出：“引进国外人才和智力是中国对外开放的重要组成部分，是我们长期坚持的重要战略方针。”我们要以积极申报国家和省市人才计划项目为抓手，大力实施人才高地汇聚工程，坚持高端引领、需求导向、以用为本，重点引进能够带动突破关键技术、发展高新技术产业、带动新兴学科的战略型人才和创新创业的领军人才；树立人才引进柔性观念，不断拓宽吸引国内外人才和智力的渠道。要以经济社会发展需求为导向，围绕产业链、科技链打造人才培养链，完善产学研协同创新体系，着力打造一批能够突破关键技术、引领学科发展、带动产业转型的领军人才。要落实高校立德树人根本任务，突出教学特点，激励和引导教师重视教育教学工作，充分调动教师从事教育教学工作的积极性，完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，培养教育教学骨干、“双师型”教师，提高教师专业水平和教学能力，造就一批教学名师。

稳步推进人才体制机制和政策创新。习近平总书记在党的十九大报告指出：实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，把党内和党外、国内和国外各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来。人才工作头绪多、环节多，涉及面广，建立顺畅高效的工作机制尤其重要。我们要坚持以用好用活人才为核心，紧紧围绕重点领域和关键环节推进改革创新，从人才培养、人才评价、人才流动、人才激励、人才引进、投入保障六个方面把握改革重点，破除人才成长和发挥作用的体制机制障碍。健全完善工作机制和激励机制，发挥好二级院部人才工作小组、校学术委员会、校教师引进小组、人才工作领导小组作用，加强配合，形成合力，共同做好人才引进工作。改革人才评价机制，着力解决人才评价中“三唯”（唯学历、唯职称、唯论文）问题，破除论资排辈、头衔崇拜，加快推进职称制度改革步伐，将科技成果转化运用实施纳入考评范围。持续推进人事管理体制改革，完善校院两级人才管理体制，强化岗位聘用意识，完善全员聘用制度，探索建立人事管理特区制度，提高人事管理的科学化规范化水平。深化考核评价改革，完善体现岗位职责、工作能力和业绩的教师分配激励机制，推动工资收入分配制度改革，不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。大力表彰和宣传优秀教师先进事迹，营造尊师重教良好风尚。

建立健全更加优质的人才服务体系。习近平总书记在党的十九大报告指出：努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。人才工作的对象是人，本质是服务。我们要牢记人民群众对美好生活的向往是我们永远的奋斗目标，把人才管理职能向创造良好环境、提供优质服务、营造创新生态体系转变，推进人才落地工程。不断加强人才工作人员的作风建设和能力建设，搭建服务平台，创新服务方式，努力为各类人才提供全方位、个性化、便捷性的服务。按照分类建设原则，统筹规划教师队伍、管理队伍、后勤服务队伍建设，促进各类人员队伍协调发展。加大培训力度，鼓励青年教师到企事业单位挂职锻炼，到国内外高水平大学、科研院所访学以及在职研修等，完善传帮带机制。加强信息化建设，建立登记、查询、网上办理一体化的信息服务平台，探索开展大数据、微信等现代化信息服务。切实保障教师合法权益，推动职工养老保险制度改革实施，采取有效措施帮助教师解决住房、子女入托入学等困难，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，将全部精力和满腔真情献给教育事业，在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。

人才工作责任重大，使命光荣。新时代要有新气象，更要有新作为，当前和今后一个时期，我们要把学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，把思想统一到十九大精神上来，把力量凝聚到实现十九大确定的各项任务上来，进一步强化责任意识，勇于担当，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，既尽力而为，又量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，完成好各项人才工作目标任务，不断提高人才工作的科学化水平，为建设特色鲜明高水平大学提供人才支撑。