编者按：在党的十九大召开之际，纺大师生热切关注，学校连续推出三期“师生热议习近平总书记在十九大开幕会上的报告”。为落实学校党委全面学习贯彻总书记报告及十九大精神的要求，在此基础上，学校党委宣传部向学校专家约稿，解读十九大，推出【聚焦十九大专家谈】系列稿件。今天推出研究生处副处长汪仕辉评论文章“以新思想引领高等教育新发展”，以供学习交流。
习近平总书记在代表十八届中央委员会向党的十九大所作的报告中指出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要优先发展教育事业。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。高校和高等教育工作者，要自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，推进高等教育在新时代实现新发展。
以新思想引领高等教育新发展，要聚焦根本任务。“育才造士，为国之本”，教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用决不能忽视。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位上，我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。人才是创新的根基，是创新的核心要素，是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。培养人才，根本要靠教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人这一根本任务，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，而不是旁观者和反对派。要引导青年学子树立正确的世界观、人生观、价值观，潜心读书，敏于求知，不仅要提高专业知识水平，而且要提升思想道德素养，做到德智体美全面发展。
以新思想引领高等教育新发展，要转变发展方式。要坚持新发展理念。发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。要通过转变高等教育发展方式，解决深层次的矛盾和问题，突破高等教育的瓶颈。要从偏重高等教育的本体发展和功利倾向向以人的发展为本的教育本原、内在价值观转变，发掘人的创造、创新和创业能力。要从偏重高等教育的物质内容向注重高等教育软实力（即制度、精神、文化）转变。要从偏重高等教育的规模扩张向依赖质量、结构、效益等内涵提升转变。要从偏重高等教育的自我发展、自我完善向文化引领、道德引领、精神引领、学术创新乃至全社会精神文化家园的发展方向转变。进一步提高高等教育发展水平，增强国家核心竞争力。
以新思想引领高等教育新发展，要服务社会需求。高校要以服务经济社会发展为重要使命，致力于培养科技创新人才，加快推进产学研结合与成果转化，服务国家战略和经济社会发展。要充分发挥高校人才荟萃、学科齐全、思想活跃、基础雄厚的优势，面向经济建设主战场，面向民生建设大领域，瞄准世界科技前沿，坚持走创新驱动发展之路。要强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。要加强应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目，突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新。要着力实现高校服务社会模式从被动、间接、单一向主动、直接、多样的转变，进一步增强高校服务社会的能力，提高服务社会的贡献度。
以新思想引领高等教育新发展，要完善治理体系。在完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的大背景下，高校要积极主动构建具有中国特色的现代大学制度，推进大学治理体系和治理能力现代化，实现内涵式发展。要遵循高等教育规律，既要符合中国历史文化传统，也要与全球高等教育发展趋势相吻合，既要适应经济社会发展需要，也要促进人的全面发展。要以大学章程为依归，扩大高校办学自主权，实行管办评分离，稳步实现从微观管理走向宏观管理、从过程管理走向质量监控、从传统管理走向法规治理。要以高校自身历史传统和现实条件为基础，着力构建高校文化、理念、制度和实践相统一的办学模式。要建立高校、政府、社会、市场等多元一体的指标体系、评价模式，形成合力，共同服务于高校事业的发展和繁荣。要以作为高等教育参与者的人的现代化为前提，促进高等教育治理能力的现代化，促进高等教育治理体系的现代化。最终形成先进理念指引、政府宏观管理、社会广泛参与、高校自主办学的格局。
办好高等教育，事关国家发展和民族未来。新时代，攀登新的目标，需要激发新的动力。当前，我们要深入学习和贯彻党的十九大精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想内融于心、外化于行，坚守特色办学定位，切实提高办学水平，努力开创学校发展的新局面！
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