6月8日下午，数理科学学院召开课程思政专题研学暨党委理论学习中心组（扩大）第四次集体学习，由国家一流课程负责人郭健勇老师主讲，题目是《守正创新铸魂育人基础课中的课程思政融合实践》。学院党委委员、系（中心、办）主任、党支部书记、教授委员会主任、教学督导组组长、团队负责人参加，学院党委书记段溢波主持了专题研学。
郭健勇老师的学习讲座分为三个部分：一是从实施教育强国战略到推进课程思政建设。从十三大到二十大，党中央对教育事业高度重视，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用越发凸显。在2023年5月30日中共中央政治局第五次集中学习中，习近平总书记指出培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，是建设教育强国的核心课题。二是教育部落实课程思政建设的重要举措。2020年教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，指出课程思政建设的总体目标就是要解决“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”这一根本问题。《纲要》从课程思政建设的工作思路、内容体系、教学体系、提高教师课程思政建设意识和能力、推进课程思政建设工作落实等方面对课程思政建设提出了具体要求。三是大学物理基础课课程思政建设实践。课程基于内容重构，从提升课程思政的“活力”和“亲和力”等方面进行资源建设和任务设计，并引进专业思政课程专家保障课程思政的科学性。在教学模式上，推进线上线下结合，构建立体多元化课程思政教学体系。
段溢波对本次学习进行了总结，他指出本次专题研学从教育强国、课程思政建设等重要文件的梳理，到结合课程思政建设实践的专业思考，既有理论又有实践，内容充实，具有很强的针对性和实用性。最后，段书记要求大家要高度重视主题教育理论学习，要在“用中学，学中用”，把主题教育学习成果转化为实实在在的高质量发展成效。
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