为深入贯彻落实习近平总书记关于深化思想政治理论课改革创新和“大思政课”的重要指示批示精神，全面落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》的部署安排，5月22日下午两点，经济学院教师支部、各学生党支部于腾讯会议组织开展线上收看“四史”思政大课第四堂课：同上社会主义发展史思政大课，并组织开展学习交流活动。
本次党史大课，由北京大学马克思主义学院顾海良老师、中国人民大学马克思主义学院马慎萧老师、北京航空航天大学马克思主义学院付丽莎老师共同讲述“社会主义发展史读解”，从历史脉络中梳理社会主义从提出到现在走过的500多年的发展历程。在500多年的时间跨度里，社会主义经历了从无到有的思想先声、从空想到科学的飞跃、从理论到现实的转变、从一国到多国的发展、从中国创造到世界旗帜的漫长发展阶段，凝结着智慧的结晶。只有将党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史联系起来，才能更好地弄清楚我们从哪里来、现在到了哪里、今后要往哪里去，从而不断深化对“不忘初心、牢记使命”的理性认识，坚定对社会主义和共产主义的理想信念。
课后，各支部纷纷围绕党史学习教育分享学习心得，交流感悟。
金一学生党支部表示：中国共产党一直是社会主义发展史最重要的参与者和最强大的引领力量。中国共产党领导的新民主主义革命，是二十世纪上半叶世界社会主义革命的重要组成部分。中国共产党带领人民彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，与苏联社会主义等进步力量一道，为第二次世界大战反法西斯战争的胜利做出了重大牺牲和伟大贡献。进入二十一世纪，在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系体现出显著优势，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。通过学习社会主义发展史，我们可以知道马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好。可以增强我们守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
金二学生党支部表示：21世纪的社会主义不是封闭型的社会主义，而是开放性的社会主义。时代特征要求战略调整，时代和国情一样，是每个马克思主义政党都必须认清和把握的，是制定战略和策略的基础。而每一个时代都具有自己独有的特征，这些特征构成了特定时代的历史规定性从而区别于其他时代。认识时代特征，也要注意把和平与发展同战争与冲突联系起来，还耍从科技革命、经济发展的角度来认识时代特征。在历史社会主义从无到有从空想变为现实时期，在这段社会主义走走停停的探索时期，在历史的镜子面前，我们必须深刻反思，总结前人的经验和教训，面对我国今天改革成果以及当前国际形势，继续我们大国崛起之路。
财投学生党支部表示：以史为鉴 ，可以只兴替，我们的祖国在党的领导下不断繁荣富强，但是在这繁荣的征程中也必然经历过无限的挫折和磨难，在建党一百周年里 ，我们更应该学习党史，知兴替，坚持党中央的领导，不断用理论知识武装自己，用历史铭记过去，不断强化爱国爱党的本心，在新时代的征程上，在祖国不断繁荣富强的道路上，坚定不移，奉献出自己的一份力。
国贸学生党支部表示：中国特色社会主义，就是要毫不动摇的坚持走中国特色社会主义道路，改革开放的胜利，就是我们坚持建设中国特色社会主义取得的成果，是中国特色社会主义实践的成果，坚持社会主义市场经济，让我国快速发展起来。改革开放的胜利证明，我国就适合走中国特色社会主义道路，改革开放的胜利是对中国特色社会主义长期坚持、改革和发展的成果。只有毫不动摇的坚持中国特色社会主义，才能实现我们的百年奋斗目标，才能在新中国成立100年时把我国建成富强民主文明和谐的中国特色社会主义国家。
研究生党支部表示：通过今天的讲座我们知道，马克思主义是在与各国具体国情和时代特征的结合中发展的。马克思主义从其本质上说不是一些教条式公式、定理，而是行动的指南。社会主义经历了从空想到科学，从理论到现实，从一国到多国的发展，也经历了从苏东剧变到中国特色社会主义蓬勃兴起的过程，一路走来，波澜壮阔、跌宕起伏，既有高歌猛进，又有坎坷曲折。中国的社会主义制度并非照搬他国，而是结合自身，将社会主义制度转变为合适自己的制度，并在这一基础上将这一制度能带给中国的利益最大化。自新中国成立以来，我国经济发展的效果与速度，优于许多同时期的资本主义国家，直至今日，中国经济依旧强大，并且也会在践行社会主义制度的基础上继续强大下去。”走社会主义道路，是人民的选择，也是历史的选择。随着学习进程的慢慢深入，我们明白了为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，作为当代大学生应当熟悉并了解社会主义发展史，以史为镜，用好行动指南，理论联系实际，走好中国特色社会主义道路。
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