为提升学院学风建设质量，形成良好的育人环境和优良的学习氛围，近日，学院实施《数学与计算机学院C语言程序设计能力提升方案》，要求全体计算机类2020级学生晚上到机房自习，每周二到三个晚上开展实践练习，以加强学生的程序设计编制能力，为今后学习打下良好的基础。
11月2日，是正式开始的第一周，同学们提早来到机房，开始了安静的学习，助教们布置当日的学习任务，并对学生遇到的课程问题提供一对一解答。数计学院院长胡新荣、院党委副书记涂耀威和大一辅导员喻仪进行教室走访，切实关心每位同学的学习状态。
本次C语言程序和设计能力提升计划的实施，是学院加强学风的重要举措。与高中相比，大学的学习主要是自主学习为主，但同时也要求学生们保持高度自律，在课程之余得到更多提升，同学们对C语言上机训练收获颇多。以下是部分同学的感受。
12003班鲁志锋：学院这次活动决策对学生来说，很有助于提升学习的积极性。对于计算机学科来说，也让他们有更多的时间学习专业课，便于打下坚实的基础。对于全勤加分的这种奖励机制也可以让学生们更加积极主动。并且每个机房都有老师和研究生学长，也让学生在学习过程中更好的解决问题和学习学长的经验心得。总的来说，我个人认为学校的这次活动更加有助于提高学生学习积极性，加强了学生的计算机专业课的学习。并且这也解决了部分学生没有带电脑的而无法编程的问题。在机房中同学之间一起学习，也更容易沟通交流，互相促进学习。对出勤率最高的班级予以奖励，也可以提高班级的凝聚力，让班级更加经济，班级之间也有竞争。所以，总之我感觉学校的这次活动决策真的很好，很符合学生们的需求。
计算机类12005班周州：，以前从未体验过上机式上课，现在说的也确实是一名新手级菜鸟的肺腑之言，计算机语言的学习与其他理学学科学习不一样，除了教一些概念以外，它更多的是教我们如何实践，而计算机语言的学习也确实是为了实践而生，而上机则提供给我们一个绝妙的途径，学了c语言之后才知道，除了主要的概念是老师教之外，更多的技巧细节是需要你自己去实践，去摸索，否则任你有无数新奇的想法，不能及时去实践，也终会在无数的新知识中淡忘，我们的教计算机的老师说过，计算机不像其他学科，计算机是看得见，摸得着的，你可以亲自去实践，去创造，很感谢上机，让我有了去接触自己、释放自己激情的机会。
计算机类12006班吴勇豪：对于刚刚进入大学的我们，还没有完全的适应学习的环境，养成良好习惯，而学校决定让我们晚上在机房学习，这是对我们莫大的关注与期望，给我们没有计算机的学生提供了良好的环境和自主上机学习的机会，数给我们专业课的学习提供了机会，以免多数人沉沦于游戏以及玩耍娱乐之中。
计算机类12009班王鼎康：这个星期四晚上我们晚自习去实训楼上机编程。我觉得这样很好，我们对于专业课基本上都是零基础，我们学习C语言，对于新学的知识都不是很熟悉，然而C语言不同于其他课程只要多看书多记多背就能学好，我们需要多写程序多进行“实战”练习。大一新生也有很多同学没有买电脑，除了上课写程序的机会很少，去机房上晚自习给我们提供了这种机会，而且同学们在教室学习的氛围效果都比在寝室好很多，我们能通过这种机会多熟悉我们学的知识，更快掌握学习C语言的方法。我们遇到问题，还有一个研究生助教可以问他问题，他能帮我们就解决我们的疑难问题，我觉得这样的晚自习对于我们学习C语言的大一新生来说是非常有用的，不仅避免了我们晚上打游戏浪费时间，也让我们实战学习将会陪伴我们很久的C语言，这就是我的晚自习上机感受。利用晚自习的时间进行c语言学习，在我看来十分有意义。
计算机类12010班周银达：作为计算机的专业课程，进行c语言学习是必须掌握的技能和知识。而且c语言作为一门底层的计算机语言学科，它对我们未来了解其它语言、学习其它语言有着相当重要的作用。虽然每周都用3节c语言课程，但课程上主要还是跟着老师进行操作，对流程的分析和出现的问题不能进行深刻的解读和研究，因此我们需要自己动手，于实践中发现不足，完善自己的c语言程序。这需要我们的大量投入。另一方面，集中在机房进行练习也可以方便同学交流和设计更优秀的程序，同时也可以依靠集体c语言学习的气氛，吸引更多人放下手机，一起投入其中。
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