“写给四年后的自己”，这是化工学院大一新生现场报道时收到的一个作业。
每年开学，大学校园里都会出现一群新生，他们基本处于相似的状态：好奇，迷茫，略带稚气。让人不禁好奇，四年后的他们会是什么样子？ 看看往届的学生，有的目标明确，变化显著、收获满满，有的随波逐流，今天做这个，明天忙那个，似乎一直被时间推着往前走，究竟是什么促使了大学生四年的人生分化呢？大学生活是否有规划恐怕是至关重要的因素。
网上曾流传一道有趣的题目：想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你把它折叠51次。那么，它有多高？通过计算机模拟，这个高度超过了地球和太阳之间的距离。但如果，仅仅是将51张白纸叠在一起呢？这个对比让不少人感到震撼。的确，如果大学四年缺乏规划、没有方向，就像是将51张白纸简单地叠在一起。即使是很努力地完成了今天的社团、明天的兼职等等每个工作，也不过是简单的叠加而已。规划利用好现有的能力，远比挖掘所谓的潜能更重要。
对此，在新生报道时，化工学院让新生给四年后的自己写一封信。写一封信，不仅是为了澄清目标，更重要的是，在内心做一个标记：我已经是一名大学生了。这样一种新的角色认同，其意义更为重要。而且，对于大学生活有明确规划的大学生而言，大学四年将会得到更有效的利用。
高中毕业进入大学，是人生的重要转折点，需要一个仪式来提醒自己。如何来纪念这一关键时刻？“给四年后的自己写一封信”，就颇具有仪式的味道。当我们沉静下来，想象四年后的自己（理想自我），如何从现在的新起点（现实自我）出发，通过什么样的努力可以达到自己的目标，通过这一系列思维和想象的过程，便在生命的历程中完成了一次心理上的“蜕变”。
“这是我们学院给新生们的成人礼，没有繁复的程序，就是把他们人生这个关键节点标记出来，让自己的心灵跟上成长的脚步。等到四年后，我会把这封信作为他们的毕业礼。这样不断用仪式标志他们的每一次转折，心灵就会不断提升和成长，最终享有怒放的生命。”新生辅导员王娟娟老师如是说。
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