3月12日下午，微电子学院在崇文楼102会议室召开2026年春季班主任德育导师工作会暨班主任工作论坛。学院党总支书记周平、副书记古江波、全体班主任及辅导员参加会议。
会议首先进行班主任工作论坛代表发言交流环节，四位经验丰富的班主任结合自身带班实践，分享了育人经验和心得体会。
光电12503班班主任陈剑老师以“抓习惯、早规划、全程导”为核心进行分享。他强调，大一是奠定大学四年高度的关键期，必须帮助学生树立“学习第一”的理念，打牢学业基础，杜绝挂科。他提倡将学科竞赛和科研实验融入日常，鼓励学生从大一开始走出宿舍，走进实验室和竞赛场，依托学校优势学科平台，培养创新意识和实践能力，实现学习、竞赛、科研的同步发展。在全程引导方面，他分享了与学生共同制定大一至大四各阶段规划的做法，帮助学生明确方向，避免迷茫，营造积极向上的班风学风。
微电子12401班班主任朱维老师结合带班经历，着重阐述了班干部队伍建设在班级管理中的核心作用。他指出，选拔责任心强、有服务意识的班干部是基础，而后续的精心培养和有效管理更是关键。通过给予班委充分的信任与自主权，不仅能锻炼学生骨干的综合能力，更能形成班级凝聚力，使各项班级事务得以高效推进，起到事半功倍的效果。
微电子12302班班主任杜康老师以“良心活”比喻班主任工作的深刻内涵。他通过学生实际案例，生动展现了班主任细致入微关心学生的重要性。针对当前学生面临的心理压力和学业焦虑，他分享了如何引导学生参与科研竞赛，以此作为疏导情绪、转移焦点的有效途径。同时，在考研指导上，他主张提供个性化、有针对性的建议，帮助学生精准定位，缓解备考压力，真正将育人工作做到学生心坎里。
微电子12202班班主任谭艳蓉老师聚焦职业规划与就业指导，分享了她作为“引路人”的探索与实践。她从大一开始就用“学业规划、职业规划、人生规划”三个关键词为学生播下规划的种子。针对班级学生特点，她总结出“抓两头、促中间、借外力”的工作方法：一头抓优秀苗子，通过深入交流、协助联系导师等形成“头雁效应”，并着力培养得力班委实现班级自治；另一头精准帮扶迷茫群体，通过盯紧重修、简历修改、参加招聘会等具体动作，督促其迈出行动第一步。同时，她积极“促中间”，利用信息差，第一时间在班级群分享行业讲座、实习机会和内推信息。她还强调要“借外力”，鼓励学生早进实验室跟随导师，并联动校友和家长力量，共同为学生成长成才铺路搭桥。谭老师动情地表示，看到学生从懵懂走向自信，是班主任工作最大的成就感。
随后，学院党总支副书记古江波对上学期班主任（德育导师）工作进行了简要回顾，并对2026年春季班主任工作进行了全面部署。他从目标、任务、举措等方面讲述了学院2026年春季班主任工作的具体要求。他结合学院实际，就班主任（德育导师）在不同阶段的工作进行了分析，动员班主任（德育导师）充分发挥学术导师的角色优势，以学术科创活动带动学风班风建设，引导学生树立正确的就业观、做好职业规划、积极考研深造。
学院党总支书记周平作总结讲话。他充分肯定了各位班主任的辛勤付出和宝贵分享，并指出，学院今年的各项重点任务与班主任工作高度相关。他强调，全体教师在关注自身科研教学发展的同时，必须高度重视学生的安全稳定与成长成才工作。立德树人是教育的根本任务，“双一流”建设离不开每一位老师的倾心奉献。他勉励大家继续以高度的责任感和使命感，做好学生成长道路上的引路人，共同推动学院育人工作再上新台阶。
本次会议通过经验交流与工作部署，进一步凝聚了共识，明确了方向，为新学期微电子学院学生工作的深入开展奠定了坚实基础。
会议还就近期主题班会、考研就业帮扶、心理健康教育、学业预警等工作进行了部署。
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