湖北日报全媒记者 张歆 通讯员 郑婷
8月24日，距离庆祝建党100周年重大历史题材油画作品《火种——毛泽东同志主办武昌中央农民运动讲习所》（下文简称“《火种》”）完成已有2个月，武汉纺织大学传媒学院院长沈祥胜的画室，依然留存有作品创作过程的印记——《火种》初稿靠墙摆放，半人高的纸箱里放满了党史文献复印材料，画框上挂着用作道具的马灯和草鞋……端详满屋的素材，创作中的点点滴滴涌上沈祥胜的心头。
六易其稿终成《火种》
1926年冬至1927年秋，革命运动在武汉风起云涌，毛泽东结束在广州农讲所的工作后，倡议并创办武昌中央农民运动讲习所。1927年3月至6月，来自全国17个省的800余名学员在此学习，毛泽东承担了《农民问题》《农村教育》等主要课程的教学，并完成《湖南农民运动考察报告》。毕业后，学员们分赴全国各地开展革命活动，播下了革命的火种。
去年12月，《火种》画稿通过了由省委宣传部、省文联、省美协组织的专家组的审核，获得湖北省党史重大历史题材的创作立项。在此之前，作品先后构思创作过5个构图，涵盖农讲所学员学习训练、隆重的毕业典礼、毛泽东撰写《湖南农民运动考察报告》等主题场景。
然而，如何更好地表现出创办农讲所的重要历史价值和现实指导意义？如何让观众看到画作的第一眼，就被先辈的革命精神打动？5次创作都没能回答这些疑问，沈祥胜再次投入到浩如烟海的党史文献资料的阅读之中。
一段文献吸引了他：毛泽东十分关心学员的生活和成长，一天，毛泽东写作到深夜，提着马灯散步，走到农讲所，站岗的战士们看到了他，纷纷围过来，向他请教革命的道理。
文献篇幅很短，内涵却极为丰富：在一次次讲学中，革命火种传播开来，燎原于神州大地。据此，沈祥胜最终确定了画作表达的主题——火种。透过《火种》，似乎能看到了这样一个场景：1927年春，一批青年怀着革命的激情，从大江南北汇聚到武昌中央农民运动讲习所，开始为期3个月的学习。一天晚上，毛泽东与农民、知识青年和工人身份的学员在寝室里促膝谈心、讲革命道理，直到黎明的曙光从窗外照进，木箱上的一盏马灯熠熠生辉，映照在充满革命激情的青年的脸庞上……
今年3月，武汉纺织大学开启“开学第一课，院长讲党史”主题党日活动，沈祥胜结合《火种》的创作过程，介绍“学党史、画党史”的思想领悟，“老一辈革命家坚定的革命信念有很大的现实意义，也让人感受到榜样的力量！”
作品背后技艺融通
沈祥胜是武汉人，热爱艺术，大学毕业后，从教三十余年。和绘画相比，他的摄影作品更为知名。
上世纪九十年代，沈祥胜将节省下的工资购买各类专业摄影器材，端着相机走遍了武汉的大街小巷。2007年，沈祥胜摄影作品集《江城记忆》出版，原湖北省美术家协会主席唐小禾题写书名。两年半前，他开始用摄影日记方式，全景展现武汉生活的方方面面，今年2月，以“认识武汉”为主题的纪实摄影展在德国汉堡开幕，传播了武汉人民的抗疫故事，78张图片均由沈祥胜拍摄。摄影名气见长，他自己都坦言：师生们只知道我摄影很厉害，知道我画画的人很少。
事实上，画画是沈祥胜从儿时起就热爱并坚持的事，占据了他三分之一的工作时间。儿童时代，他对照小人书作画，“复制”出的儿童画刊，同伴们看得津津有味。少年时代，他能默画出整本《芥子园画谱》，书籍采用繁体文言文，他对照字典边查边背，至今还能背诵如流。
强烈的兴趣和刻苦的钻研为沈祥胜打下了扎实深厚的绘画基础。但他不满足于单一艺术语言的探索，不断提升自己的艺术视野，涉足中国画、水彩等艺术门类，并坚持纪实摄影专题创作。
不断突破学科专业的限制，融合各门类艺术的有益成分，形成独特的艺术面貌，是沈祥胜艺术作品的特色。在传统油画的基础上，他的油画有中国画线条的灵动，水彩画的概括，还运用了纪实摄影中人物造型、组织理论，作品呈现出强烈的真实感。
“突破专业界限，学会吸收运用多种知识和理论，才能解决专业发展中全新的课题。”沈祥胜说，随着专业的发展与拓展，单一的专业知识已不能满足行业需求，作为教师，更要善于学习和突破，厚积薄发，形成自主的知识链接，给学生做表率。
湖北日报：https://epaper.hubeidaily.net/pc/content/202108/29/content_123169.html
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