“以物流管理的现实问题为导向，以物流管理理论为基础，以物流管理与IT技术高度融合为教学理念，通过e-learning学习物流管理知识，从而培养具有基于IT的学习能力的物流管理人才的教学理念。”这就是武汉纺织大学培养物流管理专业与IT融合的人才的基本理念。未来的纺织工业，不仅要制造的好，更好走得出去。学校管理学院院长、项目带头人夏火松带领项目组凭借多年的实践，为纺织类高校提升物流管理水平探索了道路。
什么是SLIT模式
SLIT（思利特）是Simulation（模拟）、Logistics (物流管理)、Innovation and Information(创新和信息)、Technology and Tools（技术和物流工具）首写字母简称；SLIT英文意思“裂缝，纵向切开”：即在物流管理专业的市场“裂缝”中寻找创新和发展的地位，该模式强调与纺织行业特色相结合，在普实性的基础上，结合纺织服装特色，融合IT思路培养人才。也就是用信息技术模拟物流管理流程的思想有利于物流管理特色人才的培养模式，并实践了该教学成果。
以往的物流管理专业存在一些亟待解决的瓶颈：首先，培养一般仓库管理人员、运输人员和搬运人员及简单使用物流运载工具人员与培养有一定综合能力的物流管理素质的人才培养的矛盾，而设立太多的物流工具操作和实践课程，又冲淡了物流管理本科物流优化理论与应用的教学，反之则达不到企业对物流管理规划、调度和数据分析的人才所具备的现代物流管理工程的要求
其次，学生实习和实践的环境难以满足企业对人才的培养需求，课程与产业的结合于抽象的降低存在巨大的矛盾。
最后，教学手段相对较为单一，教材跟不上物流管理与IT融合教育的发展，学生的就业水平不高，学校的就业率压力增大。 为什么使用SLIT模式
这种新模式提出了物流管理与IT融合的教学理念，在物流管理人才培养中，大力提倡使用IT手段并充分地与物流管理理论与方法融合的教学理念，解决教学手段相对较为单一，解决课程与产业的结合存在巨大的矛盾。
在新教学理念基础上,提出了物流管理专业人才培养的SLIT模式，用信息技术模拟物流管理流程的思想有利于物流管理特色人才的培养模式，解决物流管理本科在物流优化理论与应用的不足；解决学生模拟现实物流管理规划、调度和数据分析全过程。
学校因此获得了“物流管理信息系统模拟教学软件”的国家软件著作权，解决了模拟软件的针对性不强，特色不明显和实习经费不足，实习单位和实习基地难建设的问题。
构建了“物流管理信息系统”国家精品课程网站，提供了课程建设的规范和模板，提供了E-LEANRING的学习资源。
出版了国家精品课程教材和国家“十一五“规划教材，构建了国家级别的规划教材，解决了教材跟不上物流管理与IT融合教育的发展。
SLIT模式带来什么
2004年，学校在首届物流管理专业中,开设“物流系统分析”课程，强调物流管理与信息技术融合，教学内容中通过物流模拟软件、立体仓库和未来商店等视频进行自主学习、小组讨论、重点辅导。该项目提出的SLIT模式（“思利特”模式），不仅在物流管理专业中发挥作用，同时对于电子商务、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销等7届、4个本科专业等50个班中应用推广，使学校近千名本科生直接受益。
管理学院的管理科学与工程学科也因此被评为湖北省特色学科；学院形成了优秀的教学团队，该“物流信息管理教学团队”被评为湖北省优秀教学团队，取得了一定的示范作用；由夏火松编著的《物流管理信息系统》、《数据仓库与数据挖掘技术》等教材也被多次重印，获得了较高声誉。
这项成果不仅满足了本校自主学习体系和课程教学的需要，而且其建成的《物流管理信息系统》学习网站和开发的模拟软件，对全国相关的课程建设已起到很好的示范作用，具有很好的辐射和借鉴作用。此外，培养了具有创新和创业能力的本科学生，扩展了教学研究理论的研究视角。
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