人民网武汉12月14日电 “你见过老师用扑克牌上课吗？你体验过不带书从玩扑克牌获取专业知识吗？”最近纺大课堂全新改版，用扑克牌成功的替代了课本，学生上课不带书，都拿着一副牌。
笔者了解到，这是武汉纺织大学会计学院想出的妙招，用会计扑克比赛方式来学习和检验所学会计知识。采用“出牌”与“叙牌”的形式，即打出的每一手牌都必须是满足会计账务处理中的借贷平衡，出牌张数不限，与此同时出牌者还必须用语言描述此笔经济业务内容及账务处理。如某出牌者准备出“原材料”“银行存款”这两张牌，出牌者必须口述“用银行存款去支付买原材料款，借方记原材料，贷方记银行存款。
“会计扑克大赛已连续举办六年，以往都在东湖校区举办，此次是首次在阳光举办。会计学院各年级的学生均可参加，正式比赛之前会有专门的老师对其进行专业知识培训，大一、大二的学生培训时间为一个星期，大三的学生培训时间为两天。其培训内容主要为《会计学原理》《财务会计》《高级财务会计》，与扑克牌里面的科目密切相关。不同年级培训目的不同，大一以培养兴趣和了解本专业基础知识为主，比赛内容也大多集中在一借一贷；大二、大三以真实的经济业务为主，大多集中在多借多贷。”指导老师说到。
一位学生告诉笔者：此牌与平常玩的扑克牌形似而神不似。每张扑克牌的左上角印有传统扑克牌花色标记，其下面写一个会计科目，该扑克牌设置了常用的84个会计科目，根据科目在整个会计处理中使用频率的高低，配置了不同的数量。“银行存款”“生产成本”“制造费用”“管理费用”“本年利润”等科目使用频率较高，配置了2—12张。为了避免复杂账务处理所需科目牌的数量限制，设置了27张“备用科目”（包括大王、小王）。“备用科目”牌是万能牌，在比赛中可以担任任何一个科目的职能。
“为了使正在学习会计专业的学生更加贴切地了解会计思路和核算流程，更熟练的把所学知识运用到实际中去，我们会计学院想到了用《会计科目扑克》比赛来锻炼学生的能力，把学与乐完美的组合在一起，发掘学生的潜力。”该活动的负责人郑柏鹤说。
参赛的学生向笔者说到：“这个比赛很有意义，寓教于乐，生动有趣，把学到的课本知识运用到实际中去，实践感极强，同时也能发现许多自己学习中的漏洞，本来认为自己已经把知识掌握的很好了，在玩牌时还是会出错，会弄混。但是记忆会很深，回去把错误的地方再巩固温习一遍，便可一劳永逸，再也不会犯同类错误。”该大赛的指导老师对此活动表示了极大的赞同，这个活动使学生的管理、专业能力、课外锻炼这三者之间达到了很大的契合，同时也为各年级学生提供了一个检测专业知识的平台，感受特别的学院文化。
据了解，这种牌的游戏方法有争上游、恭喜发财、鹿死谁手、重点攻关、对答如流、能者为师等。此次比赛是选取了争上游的游戏方法，即谁手中的牌出得最快，谁就是赢家。采取个人赛积分制原则，第一名3分，第二名2分，第三名1分，第四名0分，三场比赛后算总积分，积分高者胜出。每桌比赛有四人，每桌使用108张牌。
该活动负责人表示，会计学院还将联合中南财经政法大学、湖北经济学院等高校举办校际比赛。其他学院也纷纷效仿，寻找和设计适合自己专业的游戏来锻炼学生的思维、实践等各方面的能力。（李晗）
网址链接：http://hb.people.com.cn/n/2012/1214/c337099-17866405-1.html
点击量排行
发稿排行
