光明网讯（记者 夏静 通讯员 张梦瑶、李晗）点名不用对着纸念，也不用想方设法布置“随堂作业”，而是用点名软件。近日，武汉纺织大学数计学院计算机课上，点名权利大反转——学生唱主角，自己设计点名软件，老师退居二线，甘当“动手一族”。
记者在课堂上发现，仅需一台电脑便可完成点名。50余人的课堂被分成10组，点名时输入组数，教室多媒体的大屏幕就开始滚动，学生们喊停的同时任课老师按下停止键，此时屏幕上会显示一个数字以及“恭喜第几组，你们中招了!”的字样。该小组成员会被点起来回答问题或者当场解决其他同学学习中的疑惑，未到的同学会被计入考勤，并且被罚做不一样的点名软件用于下次点名。
记者注意到，有些组总是被点到，而有些组几乎没有被点到。采访学生得知，这是学生们自己设计的小故障，专门让某个组不被点到或被经常点到，为了达到这种效果，平时同学们还会经常讨论，一起开启头脑风暴出“鬼点子”。“此恶作剧使得课堂点名更加有趣味性，学生也可以在紧张的学习中得到些许放松，因此深受大家青睐。”
让点名角色互换是武汉纺织大学计算机老师陈佳想出来的妙招。她表示，计算机课操作性强，学习代码又枯燥，许多同学的兴趣都被扼杀在了摇篮中，深入钻研更是难上加难，有的同学甚至不来上课，为解决这一情况，号召大家自己设计软件来点名。
武汉纺织大学数计学院大三学生董纬是设计此类软件的能手。两个月前的他一提到上计算机课就“头疼”，说服自己去上课比登天还难。自从体验过点名软件的威力后就深深迷上了这门课。他坦承，曾被罚设计一个比所用点名软件更复杂的软件，写了几百行代码，设计出一些插件，花费两个星期才完全做好。看似丢脸的事情他却乐在其中，解释到：“在设计软件的过程中会运用到许多相关的知识，以前似懂非懂的知识点也彻底弄明白了，感觉是真正地把知识转换成自己的了，很有成就感。”
班长唐帅也感觉到班上氛围的变化，随着自己设计软件点名的方式在班上展开，同学们涌现出一股自创软件的风潮。据他介绍，简单地点名软件只需几十行代码即可，由于涉及到的知识点多且杂，需要一个星期才能做完。长时间的操作并未降低同学们的兴趣，上课的人比以前增加三分之一，翘课的人也逐渐减少。大家都想亲自去看看付出后的成果，体验过后就再也离不开了。“无论是氛围还是带来的感觉都是不一样的。”
“设计软件来点名只是一种形式，更重要的是学生从被动的学习转为主动的研究，在此过程中老师和学生的教与学达到双赢。”陈佳说。
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