儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”7年前，借助这句诗，武汉纺织大学诞生了一个志愿服务队伍：纸鸢服务队。
为什么要起这个名字，协会现任的负责人似乎也有些解释不清，倒是江夏区小葵花聋儿康复中心校长李建军仍记忆犹新：这个志愿服务队是专门为帮助聋儿成立的，所以叫“纸鸢”，意为和孩子们一起开心玩耍。
李建军多年前毕业于湖北工业大学美术系，第一份工作是在一家公司做美术设计，工作之余便在武昌做志愿者，帮助照看一些听力障碍的孩子。
2009年，李建军决定自己成立一个聋儿康复中心，最开始中心只有几个小孩。
学生中，有一位已经15岁的孩子小涛（化名），在矫正了一段时间后，和李建军交流可以，但和陌生人说话就不行了。
李建军说，小涛一家四口都是聋哑人，家里人为了孩子省吃俭用，她打心眼里同情这孩子。
思来想去，李建军想了一个办法：找尽可能多的陌生人，每天强化和小涛说话，也许有用。
第二天，李建军就到离康复中心最近的武汉纺织大学，找到该校青年志愿者协会，希望对方能安排一些志愿者帮忙。
了解情况后，纺大青协专门成立了一个协会：纸鸢服务队，每周4次，到康复中心陪小涛说话。
一段时间后，小涛恢复得很好。从那以后，纸鸢服务队的成员们就和小葵花聋儿康复中心联系在一起了。
7年里，纸鸢服务队的成员坚持每周2次到小葵花做志愿服务。即使每年社团举行换届选举，新的社团负责人也会很快和李建军取得联络。
大学生们到康复中心来，主要工作就是和聋儿们说话，矫正发音，有时候还带他们到教室外面玩耍。对于这些长期听不到声音的孩子们来说，和同龄的孩子不能顺利交流，大学生们无疑是他们最好的玩伴。
工作中，李建军发现了一个很好玩的现象：由于康复中心的老师都是女老师，而女老师的声音属于高频声音，孩子们习惯了听女声后，对男声听不懂。正巧，志愿者中不少是男生，他们和患儿交流后，效果很好。
“每到大学生们来的时间，孩子们都会趴在窗户上，叫着他们的名字。”李建军说，大学生们现在扮演的角色，已经不仅仅是一个陪说话的志愿者了，他们的作用更多地体现在对孩子们的心理帮助上。
7年里，志愿者们换了一茬又一茬，有的志愿者已经毕业了，仍然经常回来看孩子们。何志秀就是其中的一位，这位曾经的志愿者已经毕业了好几年，目前在武汉一所学校当老师。有时候，她会带着自己的学生到小葵花中心，和学生们一起做志愿者。
媒体链接：http://cjrb.cjn.cn/html/2016-03/23/content_5518450.htm
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