为深化产教融合、校企合作，教育部高教司组织高校和企业持续深入实施产学合作协同育人项目。为深入贯彻《“十四五”教育发展规划》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）精神，落实《教育部 工业和信息化部 中国工程院关于加快建设发展新工科 实施卓越工程师教育培养计划 2.0 的意见》（教高〔2018〕3号）要求，深化产教融合、校企合作，2022年下半年，伯明翰时尚学院积极组织老师申报。近日，教育部高教司公布2022年产学合作协同育人项目立项结果，伯明翰时尚创意学院2个项目获批立项。截止目前，学院共4个项目获批立项。
伯明翰时尚创意学院近年教育部产学合作协同育人项目立项情况
项目介绍
VR技术在中外合作办学视觉传达设计教学中的应用
项目负责人：贺贝若
武汉纺织大学伯明翰时尚创意学院视觉传达设计系专业教师
本项目的实施将依托武汉纺织大学伯明翰时尚创意学院的专业课程《平面设计理论与实践》和上海曼恒数字技术有限公司的虚拟仿真技术与平台，从教学理论创新、教学内容创新、教学方法创新和教学技术手段创新四个方面进行视觉传达教学改革。本项目将充分利用虚拟仿真技术，结合视觉传达设计成果应用场景，模拟最有特点的三套场景，通过学生亲身操作体验，提供可反复多次使用的沉浸式学习空间，打破传统教学的时空限制，开拓学生创意创新能力，提高学生设计成果制作效率，提升学生专业设计及制作能力。
项目介绍
教育元宇宙视角下的数字媒体艺术师资队伍能力提升研究
项目负责人：方朝剑
武汉纺织大学伯明翰时尚创意学院实验教师
本项目通过武汉纺织大学伯明翰时尚创意学院与北京迪生数字娱乐科技股份有限公司的产学合作，提升学院数字媒体艺术师资队伍的对教育元宇宙的认知能力。通过校企合作的协同育人模式，切实解决数字媒体艺术专业教师面对元宇宙冲击的困惑，提高数字媒体艺术专业教师对教育元宇宙的认知能力。通过教育元宇宙与数字媒体艺术专业教师师资队伍能力提升的匹配研究，全面梳理教育元宇宙的底层支撑技术与应用场景，结合北京迪生公司强大的数字媒体制作能力，研究学院数字媒体艺术专业教师与专业数字媒体制作公司的差距，实现专业教师职业能力从外在动力提升到内在动力提升的转变。随着数字媒体艺术行业的不断发展，对数字媒体艺术专业人才的需求量越来越大，同时对专业人才的素质要求也越来越高。通过建立校企、校校合作等方式，引入行业中的精英和外教进校任教，以此实现学院数字媒体艺术师资队伍建设的目标。
伯明翰时尚创意学院将结合学院办学特色，继续高质和高效地推进产学合作育人项目建设，不断深化产教融合，推动中外合作办学教育教学改革，全面提升人才培养质量。
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