近日，传媒学院连续举办两场2026年度国家级项目申报论证会，特邀校内外专家对我院教师的申报书进行“一对一”深度辅导。此次活动是学院“两审、三稿、四会”申报辅导机制的关键一环——即通过校内与校外两轮匿名评审，推动申报书完成初稿、修订稿、定稿的三级跃升，并辅以动员会、组稿会、分享会、点评会四类会议全程赋能。自2023年全面实施该机制以来，学院国家级项目的申报质量与立项率显著提升，有效激活了教师的科研动能。
3月10日下午，学院特邀马克思主义学院肖述剑教授、管理学院夏火松教授担任校内评审专家，为9位本年度申报国家级项目的教师开展“一对一”申报辅导。院长望海军、副院长马庆出席活动。
两位专家结合自身项目评审与研究经验，从选题前沿性、框架逻辑性、方法可行性及学科归属等维度，对9份申报书逐一进行深度点评。针对部分申报书存在的选题过大、论证单薄等问题，专家给出了具体的修改建议，为申报书的后续打磨明确了方向。。
3月19日上午，学院再邀国家社科规划办新闻学科组评审原召集人尹韵公教授莅临指导。作为新闻传播学领域资深专家，尹教授结合多年评审经验，为我院9位申报教师带来了一场高水平的申报辅导。
指导会上，尹韵公教授系统梳理了国社科基金项目的申报流程与评审要点。他指出，申报成功的核心在于“问题意识”——申报者需明确如何发现问题、提出问题并解决问题。选题应突出研究价值，以“抓眼”的标题和精准的边界设定（如时间、研究对象范围）确保问题聚焦；论证过程则需体现差异化成果，将研究意义提升至服务国家战略需求的高度。
在申报书撰写方面，尹教授从研究对象感的建立、前期成果的支撑、对标已立项项目等维度进行了深入讲解，并鼓励教师密切关注学术前沿与国家政策导向。
随后，尹教授对9份申报书逐一进行点评。他从选题价值、问题聚焦、理论支撑等方面提出针对性建议，反复强调问题意识的核心地位，鼓励教师在不断追问中打磨研究的现实针对性与学术创新性。现场交流热烈，申报教师就研究设计中的困惑与尹教授展开了深入探讨。
此次系列指导会通过校内外专家的多轮“把脉问诊”，为9位申报教师厘清了思路、校准了方向，是学院落细落实国家级项目培育工作的重要举措。近年来，学院持续构建“两审、三稿、四会”的申报辅导机制，以常态化、精准化的学术支持激活教师科研动能，在提升项目申报质量的同时，也为学科建设与师资培育注入了强劲动力。
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