5月8日下午，第二十六期“校长答疑课”在阳光校区国际学术报告厅开讲。中国工程院院士，校长徐卫林与外国语学院本科生、研究生近距离交流互动，现场解疑释惑，把脉问诊。活动由外国语学院院长谭燕保主持，校办、学工部、研工部、教务处、招就处、国际处等职能部门负责人及外国语学院全体班子成员参加，外国语学院300余师生现场聆听，热烈互动。
亲身经历：受益于此，外语非常重要
“我的经历和体会，英语给了我很大的帮助，英语非常非常重要。”徐卫林结合自身的成长，与同学们分享了自己和英语的故事。2008年在一次国际学术会议上的英文报告，助力他成为中国首位获得美国纤维学会杰出成就奖的学者，他坦言自己在用英语作报告时也会有压力。同时，徐卫林回忆起自己求学时取得母校英语最高分的往事，认为扎实的英语基础让自己在求学、深造、科研上树立了信心，提供了帮助。
解你所惑：培塑兴趣，追寻真切热爱
“您认为有哪些高效的方法，既能夯实专业基础，又能在实践及其他兴趣领域有所突破，实现更全面的个人发展？大学生怎样能够最大程度地开阔自己的视野？AI技术快速发展，英语专业学生应如何结合技术趋势，挖掘不可替代的核心竞争力？”
在“解你所惑”环节，徐卫林围绕同学们广泛关注的专业学习、实践拓展、AI应用和“科技人文共同体”等方面的问题进行集中回答。徐卫林结合自身丰富的学习经历倡导同学们要通过广泛阅读，扩大知识面，拓展知识边界，形成交叉认知的同时，探索新的发展空间，实现科技与人文的融会贯通；要主动去了解所学专业，增强实践，在不断自主学习和探索中去加深对专业的了解和热爱；要拥抱AI技术，也要发挥专业人才更加精细、更有特色、更有人文情怀的作用。徐卫林鼓励同学们“将英语和AI 结合起来，你就会找到一条不一样的出路。”
你问我答：解码“三力”，融通科技人文
在“你问我答”环节，在场学生争先提问，涵盖本科学术研究、外教师资配备、毕业求职选择、压力焦虑排解、读研前期阶段准备、研究生职业发展路径等方面内容。
徐卫林和参会职能部门负责人一一进行解答。他建议同学们培养“兴趣力、自学力和抗压力”，在这三个维度上“找一个小切口，扎深做下去”，不局限于专业的限制去积极扩展知识面，广泛地阅读、学习、探索。通过语言优势，去开辟国际创新赛道；通过实习实践，去融入社会；通过“运动消烦”，去缓解压力强身健脑，发展提升“英语+”的个人综合素质。
在谈到自己在复旦大学，见到因有纺织背景优势而被录取为博士的本校学子时，徐卫林深感欣慰，并对外国语学院积极开设《纺织科技翻译》和《服饰文化翻译》等多门纺织服饰相关课程表示赞赏，他寄语外国语学院的同学们，科学需要人文滋养，语言学者也应读懂科技密码，用外语的“经”联结科技的“纬”，去构建外语专业的独特优势，为这场科技与人文的对话落下注脚。
谭燕保总结到，徐院士在外国语学院开专场校长答疑课，指导同学们解决成长上的疑惑，对同学们提出的问题，仔细聆听，认真思考，用心回答，结合自己的成长经历和人生阅历，与同学们真诚交流，让师生感受到加强版的幸福。谭燕保表示，“语言学习者不担心被AI替代，AI能够懂你的话，而我们能够懂你”这是语言学习者的优势，学院将开设更多校本特色的课程，增强学生核心竞争力。希望同学们能够牢记徐院士带给大家的关键词“潜心阅读”和“扩展视野”，不仅要凝结思考，还应带来行动。无论是自然科学还是人文社科，做到底都是殊途同归，徐院士在与同学们交流过程中亦表现出对人文社科的兴趣和探索，同学们在人文社科的研究道路上，也要学会使用自然科学的分析方法，以开阔的视野搭配出色的学习能力，未来才能无往不利。
点击量排行
发稿排行
