为深入贯彻新时代党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，培养具备创新能力和实践能力的学生，5月23日，学校在阳光校区行政楼二楼报告厅举办了“新时代本科教育教学高质量发展思想大讨论工程教育认证专场”研讨会。北京工业大学蒋宗礼教授、北京西普阳光科技有限公司副总经理张靖、南京航空航天大学孙涵教授3位工程教育认证专家受邀作报告，校党委常委、副校长姜明华，相关职能部门负责人、各学院教师代表参会，会议由姜明华主持。
姜明华代表学校向各位专家、领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他指出我们正处于一个快速变化的时代，教育作为国家发展的基石，肩负着培养未来社会栋梁的重任。作为教育工作者，应当认真总结经验，积极探索新的教育理念和教学模式，努力提高课程质量。鼓励大家要以更加坚定的信念、更加务实的作风，持续推进教育教学改革，为提高人才培养质量，推动学校高质量发展做出新的更大贡献。
会上，北京工业大学蒋宗礼教授作了题为“积极开展课程教学改革，确保课程目标有效达成”的报告。讨论了提升格局明晰教学要求、设计指向毕业要求的课程目标、面向课程目标的达成开展研究型教学，以及面向课程目标有效采集教学产出数据等四个方面的问题。他表示，开展高等教育教学改革，走内涵式发展之路，要向“科学”要效率、要质量、要水平，从粗放走向精细，不断提高教育教学质量和水平。
北京西普阳光科技有限公司副总经理张靖作题为“周期性开展内外部评价，持续提升专业课程教学质量”的报告，通过示例阐述了工程教育专业认证理念，强调通过周期性开展内外部评价，制定持续改进措施提升专业课程教学质量，紧扣工程教育专业认证的底线和主线，更好地体现学生中心、产出导向和持续改进的认证理念。
南京航空航天大学孙涵教授作题为“面向产出的课程设计与达成分析”的报告，基于“学生中心、产出导向、持续改进”工程教育理念，积极探讨了工程教育背景下课程教学改革与建设的思路和方法，在阐述面向产出的课程教学设计方法基础之上，详细探讨了如何进行教学目标设计、过程设计、考核设计、评价与持续改进。同时，针对工程认证资料审阅过程中发现的共性问题，提出了改进建议。
会议期间，与会代表们积极交流，就如何通过课程培养学生解决复杂工程问题的能力、如何评价课程目标的达成情况、如何对学生学业进行分级预警等问题分享了各自的见解和经验，为本科教育教学高质量发展提供了有益的参考，也为本科教育教学的高质量发展提供了宝贵的建议和思路。
据悉，计算机与人工智能学院作为此次会议的承办单位，大家纷纷表示，专家的报告深入浅出、概念清晰、案例丰富，具有很强的可操作性和指导意义，学院新时代本科教育教学高质量发展将以本次研讨会为契机，进一步深化教育教学改革、完善课程体系、创新教学方法，不断提高人才培养质量。
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