学校要求进一步强化质量意识 提高本科教学质量

8月26日至27日，学校召开2012年秋季教学工作研讨会，传达学校发展战略研讨会议精神，听取专家对“质量30条”的解读报告，学习兄弟院校体制机制改革方面的成功探索经验。校长韦一良强调要进一步强化质量意识，提高本科教学质量，对本科教学工作提出新要求。各二级院部教学副院长（副主任）出席了会议，副校长黄运平主持会议。

在会上，韦校长指出，全面提高高等教育的质量是高校最根本的任务，人才培养质量是多元的，也是动态的，不同历史阶段社会经济发展对人才的要求不同，不同的教育对象基本情况不同。提高人才培养的质量，一是要适应经济社会发展的需求，二是要促进人的全面发展。在下一阶段，学校在本科教学工作层面要做好六个方面的工作：大力加强实践教学；深入改革教学方法与手段；不断提升教师教学能力；构建多学科、多专业交叉的人才培养体系；让“质量工程”项目建设惠及更多学生；逐步向完全学分制过渡。同时做到“三加强”：加强教学服务，加强多部门的沟通与协调，加强专业结构的优化。韦校长强调，教学秩序的稳定是学校工作的基础，是学校改革与发展的基石，新学期即将来临，希望大家进入倒计时状态，做好各校区、各环节、各层次的教学检查工作，确保期初教学秩序的正常运行。

研讨会上，华中农业大学副校长、原武汉大学教务部长吴平教授通过案例对“质量30条”进行了深刻解读，并以武汉大学为例谈了对学分制的认识及学分制收费管理，就武汉大学全本科生学分制收费管理办法进行了详细解读。管理学院分党委书记黄少年介绍了国务院2012年2月发布的《质量发展纲要（2011－2020年）》的主要内容，从高等教育质量的内涵、高等教育质量的评价标准和大学排行榜各种数据分析了我校取得的成绩和差距所在。教务处处长李德骏介绍了教务处下半年的主要工作安排，并以美国伍斯特理工学院(WPI)和加州大学戴维斯分校（UC Davis）为例作介绍了美国本科教育的特点及其给我们的启示，分析了特色与教学管理的关系。

副校长黄运平做会议总结，要求各单位紧紧围绕学校党委、行政的战略部署，落实韦校长的讲话要求，坚持走内涵发展道路，不断优化专业结构，进一步凝练人才培养特色，着力抓好教育教学改革与创新，坚持本科教学体制机制的改革与突破，推进完全学分制改革。