“十三五”期间，在学校党委的领导下，伯明翰时尚创意学院始终坚持社会主义办学方向，全面落实“立德树人”根本任务，把党的领导全面贯穿于学院的教育教学过程之中，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。通过引进英国优质设计教育资源，不断创新人才培养机制，通过模块化教学方式，聚焦设计类学科，加强对接与融合的力度，实践教学多元化，培养具有国际视野的优秀创意设计人才。
一、引进国外优质教育教学资源的窗口
引进教育资源，构建特色培养。学院以打造“国内一流、省内领先”的中外合作办学机构为目标，充分利用两校的优质资源，注重国际先进教育理念和模式的消化吸收与创新，已完成英国伯明翰城市大学设计人才培养体系的引进工作，实现了中外教育理念与资源的有机融合，核心课程100%进入英方Moodle或超星平台。在武汉纺织大学通识课程和设计实践平台的基础上，融入伯明翰城市大学专业设计专业模块，形成了具有学院自身特色品牌的设计人才培养体系。
围绕立德树人，厚植家国情怀。在学校党委的领导下，伯明翰时尚创意学院在推进合作办学事业的过程中坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办教育，围绕“立德树人”根本任务，把“培养什么样的人”作为学院人才培养的第一方向和目标，培养学生树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义伟大信念，树立正确的价值观念，把爱国之志、爱校之情、爱家之心深深扎根在每一名学生心中。
深化中英合作，彰显主体地位。在校党委的领导下，学院先后成立伯明翰时尚创意学院直属党支部和伯明翰时尚创意学院党总支。与英国伯明翰城市大学的合作中，坚持一个中国原则，相互信任，打造互利共赢的伙伴关系。在合作协议签署，联合管理委员会会议，培养方案制定等关键环节，学院党总支表明中方立场，坚定“四个自信”，维护中方权益。学院先后召开三届两校管理委员会，就深化合作、加大英方师资投入、学生学籍管理细则及对学院发展的愿景均实现了我方预期的目标，显示了办学的主体地位。
二、打造国际化人才培养的基地
组建中英团队，培育创意人才。学院注重学生创意思维的培养，激发学生创新意识，确立人才培养方案中课堂讲座Lecture、设计工作坊Workshop、个体指导Tutorial、小组讨论Discussion、自主学习Self-study、反思实践Presentation的核心理念，构建伯明翰时尚创意学院“教—学—评”的三全育人体系，培养德智体美劳全面发展的创意设计人才。学院引进英方优秀师资承担学院专业课程三分之一以上的教学工作，英方教师主要来自伯明翰城市大学。中英双方以模块为纽带形成教学团队，联合开发教学内容。疫情期间，教学团队采用“异步授课”和“同步辅导答疑”的方式进行课程教学，并使用Moodle、邮箱、微信和QQ来实现同步辅导答疑。
实行双轨监控，提升教学质量。学院严格执行中方的教学督导制度、听课制度、教学巡查制度、调课制度和评教制度，同时执行英方的内审制度、外审制度和SSLC评价制度，保证了学院的教育质量。学院圆满完成2020年度教育部中外合作办学评估，并顺利通过英国质量保障局（QAA）外审。学院从设计学习任务-制定学习活动-规定设计项目-分配设计学时-明确形成评价考核方案，采用课程组织5步法进行精细的教学顶层设计。深化教学改革，采用讲座课+工作坊+自主学习+一对一辅导+作品展示与陈述+个人反思的情景体验式教学方式。改革评价方式，采用多元化形成性学业评价体系。学院数媒专业教师胡瑞琪荣获第十四届武汉纺织大学青年教师教学竞赛文科组一等奖。
首届圆满毕业，学生频获佳绩。学院圆满完成第一届毕业设计和学位授予工作，获批校级优秀毕业设计12人次。学院应届毕业生同时获双方学位授予率达98.7%，其中获得英方一等荣誉学位19人。学生在国内外设计大赛中频获佳绩，其中2020中国包装创意设计大赛一等奖、LA先锋奖、第十届艾景奖国际园林景观规划设计大赛一等奖均为我院学生首次获奖，实现了在重要国家级奖项的突破。疫情期间三个专业的学生15幅作品登上“学习强国”以“众志成城，设计抗疫”专题展示。
三、搭建中外合作交流的平台
丰富第二课堂，提升国际视野。利用中英办学优势，与合作高校英国伯明翰城市大学开展学生交流活动。伯明翰城市大学英语专业学生Katie和Holly到学院实习，以助教身份协助英语教学；学院暑期累计派遣40名优秀学生赴英国伯明翰城市大学开展为期20天的暑期夏令营活动；学院62名学生前往伯明翰城市大学进行第三年及第四年的交流学习。此外，学院积极与中英合作办学联盟各高校之间开展交流活动，参加联盟机构辩论赛、国际学生领袖交流营合唱比赛、学生论坛等活动。
融合中英课程，突出实践育人。学院根据中国学生的特点和知识结构进行本土化，在不改变英方设计专业教学模块的基础上，增加具有中国特色的教学内容，全力推进设计专业模块化教学的实施。经中英双方深入探讨，完成《2020版中外合作办学本科专业培养方案》。以新文科建设为导向，深入进行专业建设本土化实践。环境设计专业开展乡村景观设计和城市社区营造，完成了黄冈团风县总路咀村的“乡村创意景观”工作坊项目和武汉纺大社区营造方案。疫情期间，学院“抗疫”故事在中华人民共和国教育部国际合作与交流司主办的《中外合作办学》杂志中刊登。学院党总支向在英国学习的60名学子捐赠3000个口罩；优秀毕业生党员张屹杨等10名同学主动响应号召成为疫情防控志愿者；2017级学生党员筹集善款8842.52元捐入纺大教育发展基金会；学院海外党员郑泰春积极投身英国疫情防控志愿服务。
打通三大平台，贯彻以美育人。依托学校平台、中英合作办学联盟平台、国际交流平台，以新生教育为起点，以思想政治理论课以及艺术专业课程为主阵地，以弘扬传统文化的各类文体活动、主题设计大赛、艺术作品展为载体，融合中英美育特色，将“以美育人”贯彻人才培养全过程，实现“育美的BIFCA人”。学院院长李万军参加由英国大使馆文化教育处举办的中英创意产业教育研讨会；学院携手英国文化教育协会助力英伦精选2019英国教育创意展；学院2018级学生获伯明翰城市大学创新节最佳创新项目奖；学院成功举办“探见光谷——Mapping of Optics Valley”中英教学成果展览；围绕英国武汉设计月，举行以“桥”为主题创意设计大赛，突显出中西方文化与艺术的碰撞与交融；围绕专业模块课程积极开展艺术展览，营造“以美育人”的良好育人环境。
展望“十四五”，学院将更加坚定地贯彻党对学院工作的全面领导，进一步优化管理制度和运行模式，以与伯明翰城市大学联合培养博士为动力加快师资队伍建设步伐，以申报建设珠宝设计专业为契机扩大学院的专业结构，以中英设计教育体系的融合推动我校设计教学方式的创新，以构建“学生为中心”的教育体系提升学生的学业体验，从中英师资建设、学院办学规模、专业教学质量、社会内外部效益等方面提升我院中外合作办学的新高度，我们将同心同向共同书写好学院事业发展的新篇章。
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