我校心理微课入选全国高校心理健康教育微课征集展示活动

近日，全国高等学校心理健康教育微课征集展示活动遴选结果正式公布，我校学工部大学生心理健康教育中心江秋玮老师的微课作品《数字原住民大学生的社交升级指南》成功入选，这是我校心理健康系列微课建设成果的又一重要体现，彰显了我校心理育人工作的扎实成效和创新实力。

本次全国高校心理健康教育微课征集展示活动覆盖面广、竞争激烈，共征集到来自全国各高校的2806件参赛作品。经过资格审核、通讯评审、现场会评及作品政审等多轮严格遴选，最终仅有160件教师优秀作品脱颖而出，我校入选作品凭借鲜明的时代性、扎实的专业性和极强的实用性，在众多作品中崭露头角，充分展现了我校心理健康教育工作的高质量。

值得关注的是，此次入选作品是我校大学生心理健康教育中心精心打造的系列心理健康微课之一。近年来，中心围绕立德树人根本任务，以学生成长需求为导向，创新推出系列微课，既覆盖大学生常见心理困扰领域，更打造特色家长云课堂，联动家庭形成育人合力，构建起体系化、多样化的微课育人矩阵。同时，中心将微课建设作为心理育人模式创新的重要抓手，常态化开展，完善以《大学生心理健康教育》国家一流课程为核心的课程体系，构建“线上微课+线下教学+咨询服务+活动培育+危机干预”的全方位育人格局，将心理育人融入学生成长全过程，彰显了我校心理育人创新成效。

此次作品入选，既是对我校心理健康系列微课建设成果的肯定，也是对学校心理育人工作的激励。下一步，学生工作部大学生心理健康教育中心将以此为契机，持续深化心理育人模式创新，进一步丰富系列微课内容、提升微课质量，不断拓展心理育人渠道、创新育人形式，将心理健康教育工作做细、做实、做深，切实提升大学生心理健康素养与心理调适能力，为学生健康成长、全面发展保驾护航，助力学校人才培养质量再上新台阶。