傅欣为辅导员“素质能力提升”培训班作专题辅导

为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推动学生工作深度融入国家、湖北和学校发展战略，加强学生工作队伍建设，12月19日上午，辅导员“素质能力提升”培训第四讲在建全会堂全棉时代厅举行，校长傅欣教授以“在‘十五五’新征程中开创学生工作新格局”为题，给学工系统作专题辅导报告。学工部、研工部全体人员，各二级学院党委副书记及全体辅导员参加了会议。

“各位学工同仁，感谢大家长期以来在学生工作一线的辛勤付出”，傅欣以亲切的问候开场，让培训现场暖意融融。他充分肯定了学工系统和学生朝夕相处，承担立德树人重任，为学校发展作出的重要贡献，强调辅导员队伍和教学、科研、管理队伍同等重要，是学校育人工作中不可或缺的重要力量。

傅欣深度解析了学生工作的时代背景与政治站位，要求辅导员胸怀“国之大者”，在服务国家战略中找准育人坐标。他强调，学校“十五五”时期的发展是深度融入国家与湖北发展大局的生动实践，全体学生工作人员要深入领会习近平总书记六次亲临湖北考察指导赋予的重大使命，紧密对接湖北省“七大战略”，自觉将学校发展置于国家重大战略布局中去谋划和推进，主动将立德树人的具体工作与国家战略需求和湖北发展需要紧密结合起来，践行“培养担当民族复兴大任的时代新人”的重大使命，推动学生工作能级跨越和创新发展。

傅欣回顾了“十四五”期间学校各项事业取得的长足进步，充分肯定了学生工作取得的显著成绩，鼓励学工系统在坚实基础上蓄势发力。他要求全体学工人坚持问题导向，增强忧患意识，在巩固既有成果的基础上，推动学生工作再上新台阶。

傅欣围绕学生工作“管什么”“怎么管”两个根本性问题，解读了“四管四理”在学生工作中的内涵要求，对学生工作立足新形势、把握新要求、实现提质增效提出了三点要求。一是紧盯学生工作的核心要素，落实“四管”的规范和保障，管好“人”的行为，管好“物”的状态，管好“事”的结果，管好“钱”的效率，夯实工作基础。二是着眼于工作流程优化和治理水平提升，践行“四理”的方法和路径，把目标“理透”，把计划“理细”，把流程“理顺”，把职责“理清”，提升治理效能。三是着力提升辅导员队伍的素质和能力，永葆育人情怀，善用科学方法，扛牢职责使命，赋予学生工作温度和灵魂，提升履职尽责的专业本领，坚守为党育人的使命担当。

会上，傅欣还就学校辅导员队伍的职业发展进行了交流，鼓励全体辅导员珍惜岗位，耐心做好每项工作，稳步提升综合能力，为未来职业发展奠定坚实基础。