“有人说你来自星星，不会言语只会抗拒。我偏不信，我想靠近，只为你那发光的眼睛。你的世界只有纯净，就像天空一朵白云，期待大雨之后的天晴……”这首名为《星星的孩子》之歌，把蓝灯志愿者的爱灌到这些“星星的孩子”身上。
自闭症儿童被称为误入人间的“星星的孩子”。在武汉，有一群可爱的大学生情系自闭症儿童。这群可爱的大学生，就是武汉纺织大学“点亮蓝灯”行动的志愿者们。他们用自身的实际行动感动着身边人，以身垂范带动更多人用爱去拥抱这些“星星的孩子”。
有光有希望
国际自闭症研究中心在2011年发起了“点亮蓝灯（Light it up blue）”行动。自此，每年的4月2日前后，世界许多著名的建筑物都会举行“点亮蓝灯”行动，以此呼吁更多的人关爱和帮助自闭症儿童。
自闭症儿童生活不能完全自理，出行需要家人的陪伴，稍有照顾不周就容易出问题，给患儿父母带来了沉重的压力。
“2011年9月，我还是一名刚进大学的新生。有次在无意间，我听说一位老师的孩子是自闭症患儿，当时的想法特别简单，就是想利用课余时间和老师的孩子一起玩，帮老师减轻一点压力。”说起当时在该校的大力支持下，创立蓝灯志愿团，想必作为发起人的陈晨也没想到，通过锲而不舍努力，目前这个团队的蓝灯志愿者由40人已扩至500多人。关爱自闭症儿童的队伍越来越大，站点越来越多。
该校蓝灯志愿者强化对自闭症儿童的辅导、训练，从最初的绘画、打鼓、唱歌，到舞蹈、陶艺等。通过该校蓝灯志愿者耐心培训，这些自闭症儿童，绘画课上，显得恬静和轻灵，仿佛一道清清的溪水从这些孩子们的心头上潺潺流过；舞蹈课好像沸腾起来，孩子们有的乐得手舞足蹈，有的乐得满面生辉。
该校蓝灯志愿团通过多年持续探索，融合教育学、心理学、设计学等知识设计出一套针对自闭症儿童的辅导、训练方案，包括绣、织、陶、印、画、舞、乐、体等8类课程，促进了自闭症儿童知、言、技、行4项功能发展。
该校蓝灯志愿团把星期六作为辅导、训练活动的固定日期，分为起始、探索、发展和巩固四个阶段进行，全年设有32个课时。每到这个时间，参与活动的自闭症儿童和他们的家长是最快乐的时刻。
有爱有未来
自2011年11月该校蓝灯志愿团成立以来，通过创编艺术疗养课程，悉心辅导、训练的2000多名自闭症儿童，逐步改变了这些孩子以往孤僻、冷漠、胆怯、易怒的性格，使孩子们的认知和沟通能力得以改善。因此，该团队荣获首届全国志愿服务“四个100”最佳志愿服务项目，全国高校关工委十大品牌社团指导类优秀案例，第二届中国青年公益创业大赛银奖，湖北省首届公益活动创意大赛一等奖等奖项。
作为武汉市残联授牌的“自闭症儿童活动基地”，该校蓝灯志愿团定期对自闭症儿童进行辅导、训练。除此之外，还通过义卖、销售所得的款项资助自闭症儿童。自闭症儿童的作品变成了商品，促进了这些孩子们的技能提升、精神愉悦，提高了这些孩子们的生存能力。从“授人以鱼”到“授人以渔”，从单纯给自闭症儿童及其家庭“输血”，变成帮助他们“造血”，公益创业使该校蓝灯志愿团影响力越来越广。
受惠于“点亮蓝灯”行动的自闭症儿童家长心存感激。一位家长表示：“我带孩子来活动基地需要转好几趟车，但孩子特别需要参加这样的活动。我的孩子参加活动后，变得自信了。他虽然不跟你说话，但他喜欢热闹。这里这么多人，这么热闹的场景，参加活动的孩子都很喜欢。”
高校本科生在校时间一般为4年，当一批蓝灯志愿者离校后，又一批蓝灯志愿者通过招募，加入到“点亮蓝灯”行动中。加盟的蓝灯志愿者要求有绘画基础，还要储备足够多的心理学等知识。据介绍，除了传帮带，蓝灯志愿者传授自己的经验与心得，让接捧者尽快与帮扶的自闭症孩子们沟通和交流。
蓝灯志愿者打开了一扇窗，让自闭症儿童家庭看到了希望；蓝灯志愿者点亮了一盏灯，让星星的孩子不再迷茫。
湖北日报：http://hbrb.cnhubei.com/html/hbrb/20180725/hbrb3267029.html
中国文明网：http://www.wenming.cn/wcnrsxdd/pl/201807/t20180725_4772413.shtml
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