“担心孩子自控力不好，大学荒废怎么办？”“本科生能进院士实验室吗？”“选大学，到底选的是什么？”6月17日下午，武汉纺织大学“院士直播探纺大”高招直播中，校党委书记、中国工程院院士徐卫林面对弹幕里不断刷出的提问，一个问题接一个问题认真回应，与即将迈入大学校门的青年学子坦诚对话。这场持续1小时16分钟的直播，累计观看近6万人次，互动评论2千余条。
“兴趣力、自学力、抗挫折力”
有家长在弹幕中直言：“孩子自控力不好，大学荒废怎么办？”
“年轻人活力很强，关键是引导他把兴趣找到。”徐卫林提炼了三个关键词——兴趣力、自学力、抗挫折力。他特别提到运动的重要性“我自己有空就打乒乓球。希望学生做一个身上有汗、眼里有光、心中有梦的人。”
在徐卫林看来，大学教育不是灌输知识，而是点燃内驱力。他举了两个例子：学校与安踏集团共建的“安踏创新班”，专注运动装备研发；杰出校友李建全捐资设立的“稳健班”，由他亲自担任班主任。这些班级的共性，是把产业最前沿的需求带进课堂，让学生在实践中找到兴趣和方向。
“玩中学、学中玩”——实践是最好的老师
有考生问本科生能否进入院士团队和实验室。徐卫林坦言自己团队任务重，机会不一定多，但学校有很多科研团队大量招收本科生。他讲述了一个让人印象深刻的故事：环境工程专业有位2026届本科生，提前进入实验室，以第一作者身份发表3篇一区SCI论文，斩获“挑战杯”全国一等奖，今年被香港理工大学录取为直博生，并获得100万奖学金。
“我提倡学生‘玩中学、学中玩’，但这个‘玩’是积极的——运动、进实验室、社会实践。”他还提到一位计算机专业的学生，毕业后考上复旦大学研究生，因在本科期间接触了跨学科领域，被一位做AI图像处理的博导看中，直接招去读博。“知识结构上来了，触类旁通。掌握了技术，做别的也一样行。”
关于专业选择，徐卫林特别强调学科的交叉性和学校的多科性。他介绍，学校近年新成立了微电子学院，新增了网络空间安全、生物医学工程等专业。学生进校后有两次申请转专业的机会，“主要看兴趣和成绩”。他举例说，过去不少学生想从某些专业转出去，现在反而有其他专业的学生咨询能否转进来——双向流动，尊重选择。
“选大学，选的是一个平台和可能性”
有考生问：“选大学到底选什么？”徐卫林的回答是：“选的不只是一个专业名称，而是一个学科交叉的平台、一种激发兴趣的氛围、一条通往更多可能性的路径。”
他特别介绍了学校的设计学科实力——作为省内拥有设计学博士点的两所高校之一，该学科由多个学院协同支撑，“含金量很高”。学校还聘请校友企业家担任“产业院长”，实行双院长制，把产业最前沿需求直接带进课堂。
关于就业，徐卫林也多次主动回应。“我跟很多大企业合作，他们见到我第一件事就是让我推荐学生去就业。只要愿意就业，没有问题。”他还向考生解读了当前专硕扩招的趋势：“专硕实战性比较强，甚至不用发文章、不用写大论文，只要出产品、有创新成果就可以。国家在鼓励这个方向，我们也在按这个方向做。”
“只顾攀登不问高，无问西东”
直播接近尾声，满屏弹幕写着“谢谢院士”。
有考生问：“徐院士有什么话想对2026届考生说？”
徐卫林回答：“高考不是终点，是一段新旅程的起点。希望你们‘只顾攀登不问高，无问西东’——我把这句话告诉每一届学生。”
一位在月面国旗、人造血管等尖端领域持续突破的院士，在直播间里和一群尚未谋面的高三学生，聊了一个多小时的专业选择、人生迷茫和脚踏实地。这场直播更像是一次关于成长的“探路”——关于一所大学和一群年轻人之间，如何互相找到对方。
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