5月7日上午，学校开展“正确政绩观纺大实践行”主题交流之“管理有‘规’”篇专项交流活动。校领导徐卫林、傅欣、程碧海、姜明华、冯军、段丁强、黄纯辉，全体中层干部、二级单位办公室主任参加会议。机关职能部门正职、直附属单位正职围绕“在推进制度化治理方面存在的风险短板及应对措施，以及如何通过加强制度建设保障‘十五五’核心发展目标达成”这一核心议题，作了分享交流。校党委书记徐卫林院士主持交流会，校长傅欣作总结点评。
徐卫林指出，“管理有规”，看似在讲“制度建设”，实则是在讲视野格局、讲能力担当，是“一把手”政绩观是否正确最直接的体现。徐卫林强调，一是要坚持问题导向，聚焦制度短板，夯实发展基础。要深入查摆本单位辖属领域在制度建设中的“形式主义”倾向和制度执行中的“上热中温下冷”问题，重点解决政策知晓率低、理解不透、执行走样以及跨部门协同中权责不清、推诿扯皮等顽疾。二是要强化系统思维，聚焦制度协同，促进发展提效。要持续做好制度体系构建与完善，着力破解跨部门、跨层级、跨业务场景下的衔接断点和执行堵点，实现制度间的“无缝对接”与“同频共振”，让制度真正成为保障学校“十五五”核心目标达成、助力“双一流”建设的“硬支撑”和“强引擎”。
傅欣在总结点评中强调，中层干部必须树立系统思维，整体谋划、辩证施策，杜绝碎片化看待问题，同时要具备破局的能力和落地执行的硬本领。围绕正确政绩观，傅欣结合自身学习体会进一步指出：一是要坚守育人核心，所有制度和管理工作必须回归教育本源，扎紧制度的铁笼子，规范权力运行，坚决守住纪律高压线。二是要破除本位主义、“数字政绩”和官本位思想，力戒工作漂浮与形式主义。三是要杜绝“选择性执行”，凡有利于学校发展的事项，无论难易、无论涉及哪个部门，都必须不折不扣推进到底。四是要发挥干部表率作用，持续提升思想认识，坚决纠正形式主义，坚守教育本心，在能力与素质的同步提升中，为学校“十五五”核心目标达成和“双一流”建设提供坚实保障。
交流环节，26位机关职能部门和直附属单位正职依次发言，会议同步设置现场点评与打分评价环节。本次专项交流活动突出问题导向与实效导向，进一步强化了中层干部依规治校的责任意识和破局能力，为推动学校“十五五”核心目标达成和“双一流”建设奠定了坚实的制度基础。
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